昨日上午，教育部5名司长联袂出席新闻发布会，介绍课程改革情况。教育部表示，将进一步精炼教材知识，并将课改与招考制度完美对接。

　　近日，教育部出台《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，要求统筹小学、初中、高中、专本科、研究生等学段，进一步明确学段定位，做到依次递进有序过渡，避免学科脱节错位。同时，要统筹学科，尤其是德育、语文、历史、体育、艺术。

　　教育二司司长郑富芝表示，2016年起将实行新的课程标准。

　　现状仍存在重智轻德现象

　　记者从发布会了解到，目前中小学及高校课程改革仍存在问题，重智轻德，单纯追求分数、升学率。

　　同时，还存在与课程改革相对应的考试招生、评价制度不配套等现象。

　　因此，教育部指出，将加快推进考试招生制度改革，建立考试命题人员资格制度，命题人员应熟悉中小学课程标准、教材、教学实际以及招生要求。

　　规划建考试命题人员资格制

　　教育部社会科学司司长张东刚表示，加强教师培养是落实《意见》的重中之重。应统筹一线教师、管理干部、教研人员、专家学者、社会人士等力量，避免各行其是，步调不一，明确各支力量在教学育人、教学指导、参与监督等方面的作用。此外，建立考试命题人员资格制度，充分发挥课程标准研制人员的作用，让他们参与中考、高考命题制定。

　　未来加强体育、艺术课程比重

　　《意见》要求，各学段学生发展核心素养体系应突出强调个人修养、社会关爱、国家情怀。教育部要求，各地和学校要将综合实践活动、技术、音乐、美术、体育等开设情况作为考核学校工作的重要内容。

　　教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，未来将体育课、艺术课学习状况纳入考试招生体系中。据介绍，目前教育部要求学校加强体育在课程中的比重和地位。中小学将全面开设校园足球队，做到“每班有球队，每周有比赛”。王登峰表示，要加强中国传统体育教育，如武术等项目。

　　王登峰称，目前教育部与国家体育总局正就校园足球队事宜进行商议，30万所中小学就有3000万足球人口，规模相当可观。

　　教育二司司长郑富芝表示，体育和艺术将纳入学业水平考试、综合评价体系。在招生录取时，综合评价要提供给高校进行参考。(记者李文姬)

    来源：法制晚报